小学语文课程标准与教材研究

教材目录

• 第一章 导论
• ├─ 第一节 小学语文课程标准与教材研究的目的、内容与意义
• ├─ 第二节 小学语文课程标准与教材研究的关系
• └─ 第三节 小学语文教材研究的理论视野和主要方法
• 第二章 语文课程标准研究
• ├─ 第一节 小学语文课程标准的发展历程
• ├─ 第二节 小学语文课程标准的基本特点
• ├─ 第三节 小学语文课程的性质
• └─ 第四节 小学语文课程的总目标与内容
• 第三章 小学语文教材研究
• ├─ 第一节 小学语文教材概述
• ├─ 第二节 小学语文教材建设与发展历程
• └─ 第三节 课标版小学语文教材的发展变化
• 第四章 汉语拼音、识字、写字教学要求与教材研究
• ├─ 第一节 汉语拼音、识字与写字各学段课程目标与内容简析
• ├─ 第二节 汉语拼音、识字与写字各学段教材研究
• ├─ 第三节 识字与写字教学建议
• ├─ 第四节 识字与写字评价建议
• └─ 第五节 识字与写字模块教材研究实践
• 第五章 阅读教学要求与教材研究
• ├─ 第一节 阅读各学段课程目标与内容简析
• ├─ 第二节 阅读模块教材的教学解读研究
• ├─ 第三节 阅读教学建议
• ├─ 第四节 阅读评价建议
• ├─ 第五节 阅读课程资源开发与利用建议
• └─ 第六节 阅读模块教材研究实践
• 第六章 写话与习作教学要求与教材研究
• ├─ 第一节 写话与习作各学段课程目标与内容简析
• ├─ 第二节 写话与习作各学段教材研究
• ├─ 第三节 写话与习作教学建议
• ├─ 第四节 写话与习作评价建议
• ├─ 第五节 写话与习作课程资源开发与利用建议
• └─ 第六节 写话与习作模块教材研究实践
• 第七章 口语交际教学要求与教材研究
• ├─ 第一节 口语交际各学段课程目标与内容简析
• ├─ 第二节 口语交际各学段教材研究
• ├─ 第三节 口语交际教学建议
• ├─ 第四节 口语交际评价建议
• ├─ 第五节 口语交际课程资源开发与利用
• └─ 第六节 口语交际模块教材研究实践
• 第八章 综合性学习教学要求与教材研究
• ├─ 第一节 综合性学习各学段课程目标与内容简析
• ├─ 第二节 综合性学习各学段教材研究
• ├─ 第三节 综合性学习教学建议
• ├─ 第四节 综合性学习评价建议
• ├─ 第五节 综合性学习课程资源开发与利用建议
• └─ 第六节 综合性学习模块教材研究实践